Yhtenäiskoulussa on kouluttauduttu vertaissovittelutoimintaan.
Molempien koulujen opettajat ja ohjaajat ovat kouluttautuneet VERSO-menetelmään ja ensimmäinen joukko oppilaita ja koulun aikuisia on syventänyt tietojaan kouluttautumalla toiminnan vetäjiksi.Koulun oppilas tai koulun aikuinen voi tehdä VERSO-tilauksen. Sovittelu on aina osapuolille vapaaehtoista ja jos sovittelua ehdotetaan, eikä siihen lähdetä, asia selvitetään aikuisten avulla perinteisillä tavoilla.
– Eli vertaissovittelu tuo yhden mahdollisen toimintamuodon lisää, kaikki aiemmat tavat ovat edelleen käytössä, toteaa Ala-Hemmilä.
VERSO-toiminnan tavoitteena on ennaltaehkäistä kiusaamista, edistää oppimista ja hyvinvointia koulussa, kehittää tunne- ja vuorovaikutustaitoja, lisätä oppilaiden osallisuutta, vahvistaa turvallisuuden kokemusta, edistää työrauhaa, vähentää kurinpidollisia toimia kuten kasvatuskeskusteluja ja jälki-istuntoja sekä vähentää oppilaiden poissaoloja.
Sovittelutapaamisessa vertaissovittelijat kysyvät riidan osapuolilta sovittelukysymyksiä ja ohjaavat keskustelua. Riidan osapuolet saavat kertoa omat tarinansa siitä, mitä tapahtui ja miltä se tuntui. Sen jälkeen osapuolet sopivat ratkaisuista. Tavoitteena on, että riita ei toistuisi.
Sovittelijat auttavat osapuolia kirjoittamaan yhteisen sopimuksen. Noin viikon päästä pidetään seurantatapaaminen, jolloin keskustellaan, ovatko osapuolet pitäneet sopimuksen. Koulun aikuisten Verso-tiimi ohjaa sovittelutoimintaa. Aikuiset hoitavat riidan selvittelyn, jos sovittelussa ei löytynyt molemmille sopivaa ratkaisua tai sopimus ei ole pitänyt. Sovittelun tavoite on puuttua mahdollisimman varhain ja ehkäistä isompien konfliktien syntymistä.