Millaiseen tulokseen uuden koulun rakentamisessa päädytäänkin, on suunnittelu erittäin tärkeä vaihe.
Jos suunnittelussa aletaan säästämään, niin mennään kyllä metsään ja syvälle.
On ensinnäkin otettava huomioon oppilaiden määrä, joka on koko ajan vähenevä, niin kuin koko kunnan väkiluku.
Lukion säilyminen? Suunnittelulla on tärkeä osa lopullisiin kustannuksiin, eli kaiken kattava ja huolellinen suunnittelu vähentää tunnetusti lisätöiden määrää ja tuo sitä kautta säästöä yllättävän paljon. Myös suunnittelun ohjaus rakennuttajan puolelta on tärkeää. Opettajat tärkeänä osana.
Olen lukenut, että suunnittelurahoista olisi tingittävä ja paljon (HUH, HUH, HUH).
Nykypäivänä vähänkin isommalle työmaalle pääurakoitsija palkkaa insinöörin, joka mm. lukee sopimuksia, kuin piru raamattua ja etsii asioita, joita ei ole otettu suunnittelussa huomioon ja aiheuttaa näin kustannuspainetta urakoitsijalle, joka sitten rankaisee siitä laskulla rakennuttajaa.
Kyseinen insinööri kerää näin oman palkkansa lisäksi usein myös työtoverin palkan. Tämä asia tekee tärkeäksi riittävän ammattitaitoisen valvonnan.
En tiedä missä kunnossa on nykyinen päiväkoti, mutta ei ihan uusi. Nykyisinhän päiväkodit rakennetaan alakoulun yhteyteen ja näin saadaan esikoululle jatkumo suoraan ekaluokalle.
Aasinsilta tuleviin vuosiin, eikä ehkä niin pitkäkään, on asia josta ei paljon puhuta.
Kunnan verotulojen vähentyessä ja kassan pohjan alkaessa pilkottaa, on aika ottaa asia vakavammin.
Kunta ei kestä miinusmerkkisiä tuloksia montaa vuotta ja silloin päätäntävalta siirtyy muualle.
Toinen vaihtoehto on naimakauppa vakaampaan kokonaisuuteen, tosin silloinkaan asioista ei päätetä enää yksin. Näistä uhkakuvista johtuen kaikki investoinnit kannattaa tehdä tähdäten pitkälle tulevaisuuteen ja asenteella ”kuin itselle tekisi”, koska muutosten jälkeen tehtäväksi haluttavat investoinnit päätetään suuremmalla porukalla ja hyvin kriittisellä asenteella.
Itse aloitin Pappilanmäen oppikoulussa 1969, eli noin viisi vuotta vanhassa rakennuksessa.
Kari Ahonen
emeritus rak.mest.
ja turhanpäiväinen asioihin sekaantuja